我最喜歡的顏色是:粉紅色
粉紅色洋溢著幸福可愛的氣氛，也給人很夢幻的感覺。
小時候，媽媽常幫我穿戴粉紅色的衣物，把我變成了甜美可人的小公主，
走在路上引起注目的焦點，人人都稱讚我可愛，久而久之，一直到長大，
我都喜歡用粉紅色的物品，我的眼鏡是粉紅色的；我的鞋子是粉紅色的；
我的口罩是粉紅色的；我手上的指甲油也是粉紅色的；連我房間的牆壁都漆成了粉紅色，而且，當我得知應華的系服和系外套也都是粉紅色時，我和粉紅色的愛好者更是歡欣雀躍，手舞足蹈了一番阿!
雖然我很喜歡粉紅色，買了很多粉紅色的物品，但有時候不免會造成一點點小小的困擾，
夏天時，走在路上成了隻粉紅色的貴賓狗，冬天穿的鼓鼓胖胖的就成了隻粉紅豬阿!所以有了這個困擾之後，我挑衣服的顏色時，會開始去注意搭配其他的顏色，讓我走在路上不再令人尷尬，引人側目。
但我也不會矯枉過正，因為我最喜歡粉紅色的理由是它不僅僅適合我，也因為只要一看到粉紅色就能讓我感到心情放鬆愉快!
2009年11月30日 星期一
2009年11月28日 星期六
教育學:台灣華語教學競爭力
我認為在現今競爭力很強的前提下，或許大陸人發音很字正腔圓，但因為民族性的問題，他們的個性的很強悍、剽悍，相對於台灣來說，我則認為我們佔優勢的地方 是在我們的熱情和耐心和愛心，我們不畏懼到偏遠的地方去教導學生，只為了想將華語文化發揚光大，這是熱情，我們不去想必須花多久時間，才能教會他們，這是耐心，我們發自內心希望他們能體會華語文化的美好，這是愛心，加上多媒體的運用，使課程更有趣，並隨時掌握時代的脈動，隨時自我更新，所以我相信，台灣的 華語教學還是有一定的競爭力。
2009年11月27日 星期五
2009年11月20日 星期五
教育學:華語老師的定位
心目中對老師的定位？
以前老師給我的刻板印象就是高高在上的 教育者，擁有絕對的權威，用盡所有方法，甚至是體罰都要讓學生達到老師所要求的標準，但隨著時代的變遷，還有年紀的增長，在我心目中的老師是像朋友一般， 沒有明顯的階級差別，將所學的知識、道理，分享給我們聽，讓我們了解，或是出一些課題，讓我們去摸索，並從中體會老師想要傳達的概念。
老師是什麼角色？
老師的角色是要引導學生，並激勵學生，引發學生對學習的好奇心，讓學生了解學習的好處與用處，而且協助學生讓他們能養成自動自發讀書的好習慣。
需要什麼特質？
我覺得老師所需要的特質是要有耐心，並 能從不同角度切入去看事情的不同面，還要有敏銳的觀察力，能了解學生的個性特質，而且要有一個不斷溫故知新的心，永遠不滿足於自己所擁有的知識，跟上時代 隨時更新腦袋的資訊，個性不要太古板，眼光不要太狹隘，盡量對事情的判斷是客觀的。
華語教師是否也是老師？
華語教師當然也屬於教師，只是專業的領域是在華語的部份，就像美術老師的專長是美術，而體育老師的專長是體育，我認為只要能教導別人的人都能算是老師。
老師是什麼角色？
現今廣大的中文市場，華語老師的角色，也是循循善誘，教導學生中文，讓學生了解中國文化博大精深的美，特殊的風俗習慣，不只是學習一種語文，更是進一步的了解另一個世界。
需要什麼特質？
華語老師的特質，就像其他的老師一樣，需要無比的耐心，且語文能力要好，才能和世界不同國家的人溝通，還有國際觀，不能歧視任何一個國家，而不願奉獻自己所學，更重要的是口齒要清晰，才不會誤人子弟。
和傳統理念中的教師有何異同？
傳統的教師，和華語老師最大的不同在於，華語教師會接觸到世界各地的學生，會有很多不同的文化背景或是習俗，要更有耐心與廣大的包容力，去應付各種可能面臨或發生的問題，且要避免不同地區學生中不必要的衝突。
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